奥数的汇聚文章

1、促进学生在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；2、使学生获得心理上的优势，以及培养学生的自信心；3、数学是理科的基础，学习奥数对于学生进入初中后的物理化学学习都非常有益;4、奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作...

奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。国际数学奥林匹克作为一项国际性...

1、最不利原则：从最不利的状况去考虑;2、抽屉原理：如果每个抽屉代表一个集合，每一个苹果就可以代表一个元素，假如有n+1或多于n+1个元素放到n个集合中去，其中必定至少有一个集合里有两个元素;3、容斥原理：把包含于某内容中的...

1、《小学奥数举一反三》：教材举一反三的形式是一个亮点，大概是最早采用这种形式的奥数教材，所以知名度比较高。所谓举一反三，就是每个例题后边紧跟三道练习，有利于掌握解题方法。例题分析得比较到位，思路清晰，练习备有答案...

孟国明，毕业于首都师范大学，学而思奥数教师。教学成果：有丰富的奥数家教及带班经验，辅导的学生都在原有的基础上，取得了很大的进步，在全国各大杯赛中多次获得二、三等奖，小升初毕业生中已有多名考入人大附中、十一学校、首师...

公文数学和奥数区别如下：一、公文数学起源于日本，着眼点在于在于培养学生的自学能力，养成良好的学习习惯，提高单位学习时间效率和计算准确性，可以看做提前掌握并了解许多工具，但是也只掌握了运用这些工具的基本方法，就像会玩...

1、选择孩子自己喜欢的老师，小学阶段老师对孩子的影响是巨大的，如果这时候选对老师，对孩子在枯燥无味的奥数学习中将大有帮助。2、家长积极配合帮助孩子，讲题时一定要用孩子已经学习过的、能理解的、体会深刻的知识方法，与...

数奥和奥数是一样的，意思仅仅是读法的不同。1、“数奥”和“奥数”都是是数学奥林匹克竞赛的简称，它们同指数学奥林匹克；2、数学竞赛是一项传统的智力竞赛项目，它对于激发青少年学习数学的兴趣，拓展知识视野，培养数学思维能...

是否学习奥数取决于孩子本身。一年级的学习应以培养兴趣为主，只有在低年级的时候培养起良好的学习兴趣，才能够在以后的学习中取得更快的进步，这个阶段孩子需要积累的是简单的运算知识和规律、简单图形的认识和分析能力、...

奥数是奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛的简称。1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。国际数学奥林匹克作为一项国...

奥数是为了教授奥林匹克数学竞赛而开设的课程。奥数课多为小学生开办，少量为初中高中开办。参加的比赛简称为“奥赛”。近年来，奥数又发展出了物理化学等科目的培训。高级的培训老师成为“教练”。奥数有很多教育价值，奥...

九岁。因为九岁以前的儿童，处于一二年级。年纪太小，理解问题单一，长时记忆能力不好；再加上不识字，不会简单的计算，大多数儿童学习奥数会非常吃力。九岁的儿童多处于小学三年级，他们经过两年的学习，已经具备有一定的识字基础和...

追及问题：两物体在同一直线或封闭图形上运动所涉及的追及、相遇问题，通常归为追及问题。这类常常会在考试考到。一般分为两种：一种是双人追及、双人相遇，此类问题比较简单；一种是多人追及、多人相遇，此类则较困难。公式：追及...

1、学点逻辑学和哲学，培养自己的逻辑思维能力。这对于以后的学习非常有用，特别是大学以上级别的知识；2、多看书，多动脑筋，锻炼思维能力，比多做题效果要好得多；3、可以做一些题目但是我反对让学生做很多的题目，记很多公式和规...

高斯数学：该课题起步于上世纪90年代，于2001年在的带领下形成体系，开创了国内超常儿童教育向公立体制外拓展的先河。自那时起，高斯数学一直引领国内数学课外教育的发展潮流和方向。奥数：奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛...

建议可以从三年级开始学习奥数，原因有以下点：1、年龄适当。一、一二年级的儿童，因为年纪太小，理解问题非常单一，长时记忆能力不好；再加上不识字，不会简单的计算，大多数儿童学习奥数会非常吃力；除了参加奥数班的学习，单靠家长的...

1、奥数指的是奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，现在小学阶段的奥数实际上是一些难度大一些的数学题，通常比普通数学要深奥些，学奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼；2、但不是对每...

奥数：奥数泛指奥林匹克数学竞赛，简称IMO。它是一项以数学为内容，以中学生为对象的国际性竞赛活动，至今已有30年的历史。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出国家的义务教育水平，难度超...

数字谜，是数学中较为有趣的一种题目，一般作为智力趣题来考察学生的推理能力和发散思维。概念：用字母或者说其它符号代替数字形成的算式，要求做题者还原出原来的式子。在古代，这种游戏叫做"虫蚀算"。分类：数字迷分为横式问...

奥数难，高斯数学是将小学课内课外数学囊括其中，并形成横向7大板块、纵向6个年级的知识树体系的小学尖端数学课程。7大板块包括：计数树、计算树、组合数学树、应用题树、几何树、数字谜树、数论树；国际数学奥林匹克作为一...

不学奥数初中不一定跟不上，学习奥数对数学学习有帮助。“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国...

成为奥数老师需要具备的条件如下：1、充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。因为学生经常感到问题太难，奥数太枯燥，掌握的一知半解，就会逐渐对奥数失去兴趣，严重的更会对自己失去自信。要想成功成为一名奥数老师，首...

奥数主要学数学方面的延伸知识,锻炼孩子大脑,提高计算能力。“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。扩展资料1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯...

1、初中生学奥数当然有用（提前的话当然更好），能提高思维能力，开拓思维空间，对学理科有很大的帮助。2、当然，也有人持反对意见，但是只要自己对奥数有兴趣，就肯定能学好（逻辑推理能力要比较强）。如果觉得学习压力实在太大，也可以不...

首先必须培养奥数的兴趣。只有喜欢学习奥数，才会有学习热情投入到奥数学习中，奥数成绩才会日益见长。奥数是数学的一个分支，数学源于现实，属于现实并用于现实，奥数也是这样。从生活实际引入新知识点，有助于培养学生学习的兴...